Wiek Duszy

Mówią, że życie jest „podróżą”, „szkołą” i jest tutaj, aby uczyć nas „ważnych lekcji”. Ale dlaczego? Czy kiedykolwiek rozważałeś możliwość, że lekcje, których się uczymy i mądrość, którą gromadzimy w tym życiu, przeniosą się na inne życia? Czy to możliwe, że nasze życie nie jest jedyną podróżą doświadczeń, postępu i dojrzewania – ale całą świadomą egzystencją jest nią? Czy to możliwe, że reinkarnacja, znana również jako metempsychoza, jest odpowiedzialna za ogromny zakres światopoglądów, instynktowne popędy i podstawowe decyzje życiowe, które podejmujemy?

Co nas tak różni od siebie? Co sprawia, że jedna osoba jest mądrzejsza ponad swoje lata, inna kierowana władzą, a inna dziecinna, pomimo swojego wieku? Niezależnie od tego, czy wierzysz w możliwość reinkarnacji, czy nie, przekonasz się, że poniższa teoria Epoki Duszy odnosi się do ogromnej różnorodności ludzi w Twoim życiu.

„Ucisz umysł, a dusza przemówi”.

• Czym dokładnie jest „wiek duszy”?

Zgodnie z teorią Epoki Duszy człowiek nie ma tylko jednej szansy na życie i naukę. Ma wiele wcieleń, w których może wzrastać, uczyć się i dojrzewać. Epoki Duszy opierają się na różnych poziomach zaawansowania, jakie dusza osiąga podczas swojej reinkarnacyjnej podróży (inspirowanej ramami nauk Michała).Mówi się, że w miarę postępów w hierarchii, spłacając karmę w miarę postępów, może na koniec powrócić do uniwersalnej i nieskończonej świadomości, osiągając ostateczne wyzwolenie. Jedni nazywają to stanem „nirwany”, inni „niebem”, a jeszcze inni „rajem”.

Zrozumienie różnych poziomów, na których żyją ludzie, jest użytecznym sposobem rozwijania empatii, zrozumienia i wglądu. Są to również klucze do wzmocnienia połączenia, jakie mamy z naszymi duszami poprzez wewnętrzną pracę.

Poniżej znajduje się 5 Wieków Duszy w kolejności od „początkującego”, przez „średniozaawansowany”, a następnie „zaawansowany”. Odkryjesz także szósty Wiek Duszy, który wykracza poza wszystkie inne: Starszą Duszę.

1. Dusze niemowlęce

Główny cel: Bycie żywym. Lekcje do nauczenia się: Podstawowe umiejętności życiowe, przetrwanie, śmiertelność, fizyczność.

Kluczowe cechy: surowy, nieokiełznany, zabawny, pobudliwy, niewyrafinowany, plemienny, ostrożny, dziecinny, uzależniony od grupy, łowca-zbieracz. Znani również jako nowo narodzone dusze, ludzie ci są często postrzegani przez innych jako nieświadomi, dziecinni i niewinni wobec zawiłości życia. Posiadając bardzo uproszczone rozumienie życia i autentycznie szczere podejście do świata, Newborn Souls ma trudności z przystosowaniem się do „cywilizowanego społeczeństwa”. Zamiast tego wolą znajome klany, plemiona i grupy ludzi w dzikim, nieokiełznanym środowisku.

2. Dusze dziecięce

Główny cel: Przynależność. Lekcje do nauki: Struktura społeczna, zasady, role, relacje międzyludzkie. Kluczowe cechy: Zgodny, zdyscyplinowany, obowiązkowy, określony przez rolę, absolutny, zdyscyplinowany, tradycyjny, silne wartości. Znani również jako Dusze Dzieci, ci ludzie starają się nadać sens, porządek i stabilność chaotycznej i niepewnej naturze życia. Postrzegane przez innych jako czyste, skromne i sztywne, Dusze Dzieci są zazwyczaj bardzo konserwatywne, religijne i podporządkowane zasadom. Wierzenia Duszy Dziecka i poczucie jaźni są określone przez ich kulturę i tradycyjny system moralny lub religijny.

3. Młode dusze.

Główny cel: niezależność. Lekcje do nauczenia się: rozwój osobisty, wolna wola, osobiste osiągnięcia. Kluczowe cechy: Ambitny, konkurencyjny, innowacyjny, zysk materialny, przedsiębiorczość, wolność, indywidualizm, egocentryzm, autoekspresja. Nazywani również Teenage Souls, ludzie ci często żyją zgodnie z maksymą „moja droga albo autostrada”. Nastoletnia Dusza, podobnie jak nastolatka, poszukuje niezależności, statusu społecznego i korzyści materialnych. Zasadniczo ci ludzie są agentami zmian i są odpowiedzialni za wiele największych postępów na świecie. Kierowane i skoncentrowane na zewnątrz, Teenage Souls mają tendencję do bycia „pracoholikami”.

4. Dusze dojrzałe.

Główny cel: harmonia interpersonalna. Lekcje do nauczenia się: Empatia, stabilność psychiczna, współzależność, samoświadomość, relacje. Kluczowe cechy: Wrażliwy, dociekliwy, neurotyczny, dyplomatyczny, introspektywny, egalitarny, współpracujący. Osoby te, znane również jako Dusze Dorosłe, wkraczają w życie w poszukiwaniu harmonii międzyludzkiej i psychologicznej. Dusze dorosłe są często postrzegane jako neurotyczne, ale opiekuńcze. Koncentrując się na świecie wewnętrznym, ludzie ci często zmagają się ze złożonością i subtelnościami życia. Dojrzała dusza jest liberalna, zorientowana na relacje i wizjonerska. W życiu nie chodzi już o przetrwanie, wypełnianie ról czy materialne zyski dla Duszy Dorosłej, ale o zrozumienie, empatię i koleżeństwo.

5. Stare (Old ) Dusze.

Główny cel: spełnienie duchowe. Lekcje do nauczenia się: brak przywiązania, autonomia, mądra rada, duchowa świadomość. Kluczowe cechy: samotny, duchowy, oderwany, filozoficzny, humanitarny, zmęczony, pozbawiony motywacji, empatyczny.

Na samym końcu cyklu reinkarnacji pojawia się Stara Dusza. Doświadczywszy już poprzednich 4 etapów istnienia, Stara Dusza ma wszechstronną wiedzę na temat społeczeństwa, związków i całego świata. W tym momencie Stara Dusza uważa, że codzienne życie jest bardzo nieinteresujące i niewiele może zaskoczyć lub zagrozić ich pewności siebie. Zrelaksowane i filozoficzne o życiu Stare Dusze promieniują głębią, spokojem i mądrością. Stare Dusze skupiają się na samorealizacji i samorealizacji. Dla Starej Duszy życie jest połączonym gobelinem – jednym, z którym dążą do stania się Jednym.

6. Starsze ( Elder ) dusze.

Starsze Dusze są zakończeniem cyklu Ery Duszy. Starsza Dusza to Przebudzona Istota, która przeszła duchowe przebudzenie i ponownie zjednoczyła się i ucieleśniała swoją Prawdziwą Boską Naturę.

W naszym społeczeństwie często nazywamy Starsze Dusze „oświeconymi” lub „duchowymi mistrzami”.

• Przejście duchowego przebudzenia jest jednym z najbardziej zagmatwanych, samotnych, wyobcowanych, ale także niezwykle pięknych doświadczeń w życiu. Mówiąc prościej, duchowe przebudzenia oznaczają początek twojej inicjacji na duchowej ścieżce. Nie doświadczając duchowego przebudzenia, przez całe życie dążymy do pustki pieniędzy, sławy, władzy i szacunku, próbując znaleźć „szczęście”. Niepokojące i równie piękne w duchowych przebudzeniach jest to, że pojawiają się one w najmniej oczekiwanych momentach. Nie da się ich zaplanować. Wkraczają w twoje życie i wstrząsają wszystkim jak tornada .Ale ukryty głęboko w nich dar polega na tym, że pojawiają się dokładnie w momencie, w którym najbardziej ich potrzebujesz.

Podróż duszy to tak naprawdę proces ewolucji. Oznacza to wzrost świadomości, stały postęp przez różne poziomy lub etapy świadomości. Jak wzrastamy w świadomości? Podejmując trudne doświadczenia w fizycznej formie. Sprawiają one, że dokonujemy ważnych, „badających duszę” wyborów i wzywają nas do odkrycia naszych wewnętrznych zasobów. Ale dlaczego w formie fizycznej? Dlaczego doskonale szczęśliwa istota duchowa miałaby zamieszkiwać sferę fizyczną ze wszystkimi jej ograniczeniami i trudnościami? Właśnie po to, abyśmy mogli doświadczyć stanu całkowitego oddzielenia od innych i reszty rzeczywistości.

Bycie fizycznym rzuca nasze doświadczenia i wybory na niezwykle wyraźną ulgę w sposób, który nie jest możliwy w inny sposób. W ten sposób uczymy się, kim jesteśmy i jak stać się tym, kim jesteśmy.

Wiek duszy wpłynie na sposób, w jaki dana osoba będzie się spotykać w określony sposób. Zaczynamy reinkarnować się jako dusze niemowląt, kompletni nowicjusze w fizycznej egzystencji. Na tym pierwszym etapie ewolucji duszy jesteśmy w dużej mierze w stanie niekompetencji i reakcji. Ale poprzez doświadczenia i wybory uczymy się i rozwijamy. Stale posuwamy się naprzód od bycia duszami niemowląt, dusz niemowląt, dusz młodych, dusz dojrzałych. Wreszcie wkraczamy w piąty etap jako urzeczywistnione Stare Dusze, eksperci ludzkiej egzystencji. Jako dusze niemowlęce na pierwszym etapie ewolucji duszy dowiedzieliśmy się o wyborach związanych z przetrwaniem, jako dusze niemowlęce – wybory związane z kodeksami moralnymi i etyką, jako dusze młode – wybory związane z opanowaniem osiągnięć, jako dojrzałe dusze – wybory związane z relacjami i jako stare dusze – wybory związane z naturą jedności z Tao. Dusza niemowlęca nie rozumiałaby zatem wyborów starej duszy – chociaż starsza dusza prawdopodobnie miałaby więcej zrozumienia natury wyboru młodszej duszy, mając je.

Namaste :)